一、比赛宗旨

“智慧在学生们的指尖上”。为进一步贯彻《生物新课程标准》要求精神，发展学生们的想象力、创造力、动手操作能力，培养学生们的参与意识、团结意识，并在活动过程中进一步激发学生们的创造性思维，形成科学的学科思想和准确的学科语言表达能力，特举办细胞模型制作、解说比赛活动。

二、比赛要求

1.以班为单位，每班可以小组为单位，或自行组队参赛，初赛以班级为单位进行评比，并根据班级内部评比结果推选1个优秀作品，参加全校生物模型解说展示大赛。

2.可供选择的作品有：①细胞膜的流动镶嵌模型②真核细胞（动物细胞、植物细胞）的三维结构模型③叶绿体、线粒体等细胞器结构模型④细胞核结构模型⑤T2噬菌体等病毒结构模型⑥细菌、蓝藻等原核生物细胞模型⑦变形虫、草履虫等单细胞生物模型⑧其他与细胞有关生物模型

注：以上仅供参考，同学们也可自选其他可行的模型。

3.对作品要求：①科学、美观、规格（直径在50cm以上）、立体感要强、

②材质不限，学生自主选择科学、环保、方便、经济的材料进行模型制作

4.比赛时间：2018.12.16至2018.12.23

5.比赛地点：学校报告厅

三、评比办法

1.生物教学模型的展示与解说。

每组派一名同学对所做的模型进行解说。时间为2分钟。包括模型的设计思路、所用材料、代表的专业知识、模型的设计过程中的亮点等。

2.评分、点评、公布结果。

评分人员：    

老师对同学们的作品进行总体评分，并对作品做出点评并提出建议。

3.评分标准：

 

评分项	评比细则	分值分布
模型设计与制作（60分）	模型符合客观科学，没有知识性的错误	20分
	模型结构完整，没有知识缺陷	20分
	模型生动形象，形态结构贴近真物； 让人一目了然，易于理解。	10分
	模型有创意，引人关注。	10分
针对模型的讲解（40分）	对模型的专业知识介绍准确，全面，细致。	20分
	对模型的设计、制作和亮点的介绍生动，引人入胜。	20分

四、奖项设置

一等奖——6 名；

二等奖——7 名；

三等奖——8 名；

最佳创意奖——1 名

优秀奖——若干；

2018级高一生物组

2018.11.26