一次课间操时，我到教室里检查哪些同学没有出操，发现谭榕同学伏在课桌上，眼睛含着泪水。我慌了，急忙问：“怎么了?不舒服?”她不说话，眼泪继续流着。我把她带到办公室，好久她才低声说：“老师，我的数学……”，话没说完，居然大声哭起来了。我知道了，前两天数学开始学习立体几何，很多同学反映搞不懂，谭榕同学就是因为这个而急得哭的。为了稳定她的情绪，帮助树立学好数学的信心，我说：“不要怕，要相信自己，相信老师，困难是暂时的，只要有决心，就一定会学好数学的。我们共同想想办法好吗?”我不便给数学老师增加额外负担，就找了一位数学成绩好的同学，安排他每天中午在办公室帮助谭榕学习。我也在空闲的时候看看数学书，与他们共同探讨，谭榕同学很受鼓舞。慢慢地，她对数学的学习进入了状态，在第二次月考中数学以132分的好成绩夺得了班上的第一名。

这只不过是一件很平常的小事，但这件小事却让我想起了铺路石。我愿做学生的铺路石，为了学生的成长，我愿付出我的爱心与热情。

“爱是教育的唯一秘诀。”我信奉这个结论。我愿是颗平凡而有爱心的铺路石，铺在学生成长的路上。学生在成长的路上难免会有些磕磕碰碰，犯一些小毛病。这就需要我们去正确地引导、教育，而不是粗暴的批评。开学初，我要求每位同学为自己拟定座右铭，每天记录“三闲”(闲话、闲事、闲思)，然后对新的一天提出要求和希望，这样调动他们自我管理的积极性。这样一来，学生的自我管理意识加强了，然而少数学生却感到有压力。我就一个一个地请到办公室开导、鼓励，渐渐地大家接受了这样的管理方式，家长们也说孩子比以前懂事了。

我知道，作为一名教师，尤其是班主任，应该具有强烈的责任心和敬业精神。我爱人在三中工作，生活很不方便，特别是她怀孕期间，需要人照顾。为了不影响工作，我都是等学生上了晚自习后过去，第二天清早过来与学生一起做早操，可谓来也匆匆，去也匆匆。寒风的确很冷，然而我的心中却有着一团熊熊燃烧的火焰，那就是对学生的热爱，对教育事业的忠诚。工作虽然辛苦一点，但每当看到学生们一次次进步，一天天成长的时候，我就觉得生活很充实，就觉得做学生的铺路石是有价值的。

我还知道，每个学生都代表着一个希望，一个家庭的希望，一个家族的希望，青年一代就是一个民族，一个国家的希望啊!必须把他们培养好，教育好。教师，作为太阳底下最光辉的职业，就肩负着这个神圣使命啊!我很荣幸成为一名人民教师，有责任、有义务去做好自己的本职工作，去做一颗平凡的铺路石。