教师是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲。也只有我们自己才清楚，我们背负着怎样的重任和期待。

到现在我还记得前年自己第一次踏上讲台，看到台下是怎样一片清澈的目光。而这目光给予我的是毫无保留的支持，是没有任何根据的信任。如今，转眼已经是两年过去了，每次看到学生掌握知识后的喜悦，都感同身受，觉得能够走上这个岗位是一种骄傲。但是有的时候也有被误解的委屈，有恨铁不成钢的无奈，甚至偶尔因为花了大量心血和时间却换来了极少数同学的敌对情绪而萌生愤慨。但是这个学期发生的几件事情给了我心灵的震撼。

刚开学的时候，因为是带的新班级，跟学生才开始接触，还没来得及了解学生。因此，开始的几堂课表现积极的学生给我留下了比较深刻的印象。通过与班主任的交流，对成绩突出的学生也是心里有数。在随堂练习的时候，因为怕打击少数同学的积极性，自己觉得有难度的题目总是点那些成绩比较优异的学生来解答。自己并没有意识到什么问题。后来，一个月后跟同学进行了一次沟通，让他们把对英语课堂和英语老师的感触写下来。其中有几位同学就这样说：老师上课的时候有点偏心，总是叫成绩好的同学回答问题。这时候心里一惊，没想到自己这样一个举止居然会给学生带来如此的感触。接下来上课的时候赶紧调整课堂教学的策略。比较简单的问题总是叫那些不大自我表现比较内向一点的学生回答，并且每每在他们回答后给予肯定的评价和激励。这样下来，一些同学明显有了变化，上课的时候也敢于提出并回答问题了。教学气氛也在师生互动中越来越活跃了。

为人师表是我们教师常挂在嘴边的一句话。而这个学期发生的几件事情让我对这个成语有了深刻的理解。因为平时的一种生活习惯，我在穿着上比较接近学生，也许是这方面的品位不高，也没花很多时间在这上面，总觉得干净就够了。但是这样一个细节居然也会给学生留下印象。跟学生在一起两个月后，经常接到学生的电话和匿名信，有时候是一些有关学习的问题，有时候也会谈谈心。有次段考后，一个班的成绩不是很理想，我在讲解题目的时候脸色有点严肃，不是平时的微笑表情。当天晚上，有学生给我打电话，代表全体女生跟我道歉。当时感觉这群学生很细心，也很体贴，心情一下开朗了。第二天上课的时候又恢复了微笑，并且说了一些激励的话。过了一阵，又接到学生的信。信中如是说：亲爱的老师，我想要告诉你我很喜欢你，也很支持你。以前上外语课，一直是度日如年，而现在，我却盼望着上外语课，感觉时间过的好快。其实，我们班许多同学都知道，当我们没考好时，你很伤心。我们理解你心中的委屈，心中的苦和累。你是一位温柔朴素的老师，也许是少数不大注意穿着的老师，我们很喜欢你。读完信，突然觉得自己能得到学生的支持，能够给学生留下这样的印象，心里很是满足，一些平日的委屈也随之烟消云散了。班上还有一位女生，因为特殊情况转学去了临澧一中。本来父母下午已经来接她了，她一直坚持到晚上第二节晚自习才走，仅仅是为了上一堂英语晚自习，为了能和我说上几句话。至今，我的邮箱里满是她的卡片和E-mail，这是一种怎样的信任和眷恋?而就是这种信任和眷恋，让我对教学工作充满了热情和活力，总是想把更多更好的东西讲给他们。

现在已经是一个学期快结束的时候了，回顾自己在这一学年的工作，虽然没有让自己觉得十分骄傲的成绩，但是心里是一种踏实，一种感动。没有苦和累，只有快乐，只有欣慰。而此时，愈加觉得自己背负的东西是如何珍贵，也下定决心要奋斗到底，努力到底。