有人说：教师是雕塑家、艺术家。当我带着做艺术家的梦想走上教书育人的工作岗位之时，我的心中充满了自豪。可十四年过去了，我既没有成为雕塑家，更没有成为艺术家，却体会到了教育其实就是一种责任。

有人说，师德就是爱，爱一切的学生，爱学生的一切。也有人说，师德就是奉献，如春蚕，似红烛。可这博大的爱来自哪儿呢?那无私的奉献又是为了什么呢?还是那两个字：责任。

还记得刚工作那年，初当班主任的我为了让每个学生学有所获，我分别找他们谈心，通过多种渠道了解学生，并将每个学生的优缺点记录在笔记本上，日积月累，一期下来，每个学生的情况我都了然于胸。元旦晚会上，我临时担任了主持人的角色。由于学生的羞涩与腼腆，不敢上台表演，我灵机一动，用简短而极富幽默的语言逐个指出了他们的优点，增强了他们的自信心，元旦晚会圆满成功!全体同学对我刮目相看。原来责任就体现在对学生的关心中!

时代在发展，社会在进步，学生的心理也越来越复杂，刚接手129班时，他们不愿和老师谈太多的话，怎么办呢?用强烈的责任感去关心爱护学生，我要求每个学生准备了一个周记本，首先从关心他们的生活入手，进而与他们谈学习，做他们的朋友，鼓励他们树立自信心，“相信自己会做得更好”这句话成了每个学生的座右铭，通过一段时间的摸索，同学们的自信心显著增强。我相信，三年后的129班一定会是一个优秀的班集体。

从教育产生的那天起，教师就与责任紧紧的连在了一起，传承文明是责任，塑造灵魂是责任，启迪未来也是责任。孔子选择了责任，他放弃了车马华服，疏食饮水，门徒三千;陶行知选择了责任，脱下长袍，挽起裤管，用生活教育的理念塑造新人;马卡连柯也选择了责任，放弃了教条的教育理论，开创了社会主义教育的新篇。当然，能载入史册的毕竟是少数，一代又一代的众多教师只有默默地担负责任，传递火种，播种希望。“苦恨年年压金线，为他人做嫁衣裳”，他们剩下的只有一肩明月、两鬓霜花。

如今，改革的春风早已吹遍神州大地，社会飞速发展。但紧紧相伴的拜金主义思想也充斥着整个社会。面对这些，人们如何选择?有人选择了沉默，闭上眼睛，固守田园;有人选择了抱怨，指责之后扬长而去;更有人选择了随波逐流，同流合污。而教师——人类文明的传承者，却选择了责任。当你还在甜美的梦中，是谁让朗朗书声传遍了校园?当你全家团圆享受天伦之乐时，是谁冒着严寒为孩子们批改作业?是教师，是太多有着强烈的责任心的人民教师。

尽管现实中总有这样那样的不如意，但在我心中，始终有这样一个美好的未来：那里有蓝蓝的天，青青的山，潺潺的泉，甜甜的笑脸。到处充满关爱与友善，公正与公平，文明之花在每寸土地上盛开。我们是何等的幸运，我们亲手播种心中的未来;我们是何等的自豪，因为我们重任在肩。尽管风雨再大，艰辛再多，但我将毅然用强烈的责任感来完成我剩下的教学生涯——25年!