办学理念是学校发展的灵魂。我校是一所拥有近千年办学历史的老学校，早在1226年溪东书院草创之初，就确立了“刻志厉行，追踪前哲”的办学思想;清代改建为澧阳书院后，又进一步演变为“化民成俗，培育贤良”的办学宗旨。此后，这种文化基因代代相传。新中国成立后的头几十年，由于政治原因，我校很多优良传统被尘封起来，但学校与时俱进的办学理念一直是明确的。例如上世纪90年代初，我校提出“走素质教育之路，办高特谐美学校”的办学理念;90年代末进一步具体化为“发展是主题，德育是首位，质量是生命线”。

办学理念必然受社会文化所制约。党的十六大以来，党和国家对待民族精神和文化传统更加明智和理性，明确提出“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务”，要“加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段开发利用民族文化丰厚资源”。对一所历史悠久的学校来说，这无疑是发展的东风，它使我们敢于正面看待历史与传统。在这种背景下，我校“文化立校，内涵发展”的办学理念不断得以明晰和强化。

围绕“文化立校，内涵发展”，我们重点做了三个方面的工作。

一是发掘本校优良的办学传统。2003年下半年起，我校每两年举办一届“洗墨池文化节”。第一届文化节主题是“洗墨池文化与校园精神”;第二届文化节主题是“陶澍教育思想研究——纪念陶澍主讲澧阳书院200周年”;第三届文化节主题是“澧阳书院的办学传统及其对澧县一中的影响”。前三届文化节的成果以《弦歌悠悠》为题已结集出版。

二是认真研究和阐释学校文化内涵。通过认真研究，先后形成了《中学生思想道德建设要返朴归真》、《优质高中应该有自己的文化特质》、《提升学校文化是推进素质教育的根本途径》、《学校文化建设的本质是扩充教育内涵》、《让学校更象学校》、《以课程改革为契机建设新的课程文化》等成果，出版了《澧县一中学校文化建设纲要》，并将其贯彻到办学实践中。

三是构建学校内涵发展的理念体系。经过近6年探索，我校立足传统，重视现在，放眼未来的办学理念体系基本形成，其内容包括办学目标、培养目标、校训、教风、学风、课堂教学观、管理思想、三好标准、校园精神、校园格言等各个方面。例如我校的办学目标是“让每一个学生得到与其个性相适应的最大发展”;校园精神是“崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人;崇尚经世致用，培养有真才实学的人;崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人”;校园格言为“己所不欲，勿施于人”;“己欲立而立人，己欲达而达人”;“不以物喜，不以己悲”;“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”等等。这样，使学校方方面面的活动都有了明确的精神内涵。(特色高中征文之办学理念)