同学们，第四次考试已经结束，意味着前一个月的学习生活顺利完成。在前一个阶段里，我们每一个同学都有不同程度不同方面的收获，有的学习方法更加科学了，有的学习效率更高了，有的考试技巧更熟练了，有的考试心理素质更强了，有的更加勤奋刻苦了，更加好问了，更加守纪律了，更加讲卫生了，更懂得如何处理人际关系了，有的懂得控制情绪了，也有的长高了，更加结实了等等。这说明我们都在成长，都在进步。那么我把同学们近段时间的突出表现择其要点归纳总结并予以表彰：

成绩好只能说明你的基础好，并不代表你成功了，关键看你是否做到极致。在这方面突出，在本次考试中600分以上的有：

1401雷昱轩 、易立1403郑子烨1404谷思瑶、胡仕晨、陈怡1405张芳瑜张欣悦王俊杰郑博泽1406李书香、汤霖1407黄琎珂

胡琳梓1408邵佳妮刘转1409王子俊、庹菁1410龚云霞谭思哲

陈雨蒙1411任龙鑫石晓毓孟颖1412 罗飏谢健粤1413司马鑫向子晗 1414王宜静1414徐海滨1423钟燕1424王益朋赵婷婷曹淼丁一轩曹楠王佳慧曹倩蒋可心黄子漪唐汇龙李诗漫

周美辰谢澳迪向爱华李雨书 佃寒风庹汉军余晟李佳文

张静孙思懿汪鑫蓉任洁金婷李欣颖陈章霞 14250黄凯强李芷昕郑馨宇尹政茗郑元钧汪卓雅周宇航杨斯琪谭颖曾君可

卢冰华王鑫王柳阳刘洋王周鑫皮谭昕魏郑钢马诗健叶舒雨

方凌清 杨金涓黄欣紫李宗淦熊鹏远朱世豪李珊珊

刘苏洋丁锐孙浩天邹帆聂志欣张晓燕易轩宇 肖一鸣

1426吴丽媛肖璇 李涔诚谢媛媛李羚子陈佳祺曾秋任俊

宋平平刘泽彤周灵杰赵梓晓肖悦马继刚任伟杨为平杨芸紫

全骐龚子豪钟逸超皮媛媛李和仁陈冉任俊杰肖金波赵威 刘晓刘靖蓉高粤鑫周文静 王宇鹏蔡铮傲 龙凤趣高可妍

基础差不要紧，关键看你是否在努力，在这方面表现突出，本次考试进步幅度大的有：1401 李一静 李艳1402郑雨萱 姚毅1403 王彬翊 邢协泓1404 余澧琪 姜超凡1405 刘严朝 周阳1406 江紫文 宋刚1407 赵仁俊 周新宇1408 丁一鸣 刘炎黄1409 覃樟铭 彭木子1410 肖雨洁 孙维1411 林蕾 周妤嫔1412 庹子赟 王思卓1413 周清 龚凡1414 杨忻忻 任家鹏1415 梁春宏 赵欣莹1416 杜海 孙湘玲1417 曾雅静 高煊平1418 陈笛青 周怡1419 王中生 刘心怡1420 陈凡 吴彤1421 胡阳 许婉怡1422 杨灿 曾晨1423 刘彦妍 杨一帆1424 孙思懿 唐汇龙1425 皮谭昕 聂志欣1426 周文静 王宇鹏。

本期以来勤奋好问的：勤学的好处我们都知道，好问也有很多好处，它可以继承前人经验，少走弯路，借助于大家的力量来提高自己。在这方面突出的有：1401 易立 雷昱轩1402 程修远 谭文蒿1403 杨海燕 李鸿艳1404 方丹 邓蓉1405 龚佑洁 周雨洁1406 汪心怡 黄天鹏1407 黄碧瑶 张潇予1408 游丽锋 陈思青1409 陈炎波 丁佳熔1410 王凯 宋乔1411 李郭雯 李文鑫1412 范也 刘辰源1413 万金金 张慧伦1414 吴静 吴英豪1415 梁春宏 赵欣莹1416 杜海 孙湘玲1417 曾雅静 黄思敏1418 唐竞男 唐豪杰1419 王中生 刘心怡1420 王斐娟 王璐1421 彭钰迪 王丽娟1422 尤威 胡榈桐1423 钟燕 黄燕1424 庹汉军 黄子漪1425 方凌清 杨金涓1426 杨芸紫任伟

在教室里勤奋学习、遵守纪律并不代表你非常优秀，因为有老师守着你，在寝室没有老师的监管下能遵守纪律，认真学习，真正做到慎独，这才说明你是表里如一的人，是有品位的人。这些方面表现突出的学习型寝室有：

弘远楼：107室108、111室114室120室123室129室204室

205室213室217室224室228室233室237室241室309室310室314室315室319室322室323室329室330室332室336室。

静娴楼：103室107室114室115室122室124室132室136室138室145室149室151室205室208室213室216室226室232室236室246室249室303室312室317室322室324室

能在高一高二班级量化评比中做到养成良好习惯，遵守纪律，具有集体荣誉感，形成强大的班级凝聚力，使班级获得优秀固然不错，但能在高三成绩与量化管理相结合评比的前提下，做到遵规守纪，不断提高学习成绩，使班集体拿到优秀，你才是真正的强者!在这些方面做得非常突出的是：

我建议让我们以热烈的掌声对上述同学和班级表示热烈的祝贺!同学们，不管我们目前取得的成绩有多大，不管我们目前的基础有多差，它都只代表过去，因为我们还在行进的路上奔跑，还不是终点，一切都是未知数，如果不再奔跑，即使你目前跑在第一明年也可能落后，如果你坚持，即使目前在队伍后面明年也可能跑到前面。奥运会长跑活动中这样的例子太多了。只有我们永不停息的跑下去，才能看到胜利曙光，笑到最后。

现在我们的前方就有一个夺取高考胜利的制高点，它就是1月15日、16日举行的常德市统考。夺取了这个制高点，那么你就能看见高高飘扬的高考胜利的旗帜了。因为，这次统考在高三阶段是一次非常重要的考试。一是他是由常德市教科研组织命题，试卷质量高，非常接近高考难度。二是全市所有省示范高中都将参加，如桃源一中、石门一中、常德市一中等十几所学校。对手很强，但更能真实地检测出自己的真实水平，自己在全市的位置，也基本上能看出你在全省的位置，看出你明年高考的大致情况。三是考好了，它能提振我们的信心，以昂扬的斗志和饱满的学习热情进入第二轮复习，为高考的最后冲刺打下坚实的基础。市统考的重要性还有很多很多，鉴于时间关系就不再一一列举。

这时，我估计有些同学已经开始心潮澎湃、磨拳搽掌、跃跃欲试、暗下决心大干一场了。心动固然重要，但我觉得行动更重要，而且是持久地学习下去。怎么落实到行动中去而且简称到最后呢，大家经过十一年的学习生涯，摸爬滚打、不断思考总结、相互借鉴一定有了很多好的学习经验与方法。大家尽可能在接下来的学习中八仙过海各显神通，但有几点我还是要强调下：

一、勤学善思好问。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。这句话意在告诉人们，在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺风船可驶，想要在广博的书山、学海中汲取更多更广的知识，想在事业中取得成功，“勤学”是根本途径。孔子曰“学而不思则罔”，学习而不思考,人会被知识的表象所蒙蔽，就不会有质的飞跃。尤其是对尖子生言，不积极思考，是难以达到自己知识的顶峰，实现自我的超越的。三人行则必有我师，强调向他人学习的重要性。所以我们在学习中要时刻问老师、问同学，才能博采众长，让自己变得更加优秀。一个只知道埋头苦干不和他人交流的学生是难以大踏步前进的。我们年级就有这样一批勤奋善思好问的同学。1425班尹政茗常说：“论智商，我可能比不上很多人，我唯一的方法就是记性努力学习。”从2014年下开始高中学习生活以来，她一直执着于学习，从未有过丝毫的懈怠。天道酬勤，正是得益于她的刻苦努力，每次考试她都能取得令人羡慕和折服的成绩。

惜时如金。无论何时何地，早操前、升国旗列队等待时，她的手里总是捧着一本书，或者背记单词，或者积累语文名篇，从不懈怠。

入座即学。这是她写给自己的座右铭。在教室里，无论课堂上，课间十分钟，你总会发现她默默地学习，演算。强大的自控力让她在学习之路上披荆斩棘，一路前行。

不骄不躁。进入高三，大大小小的考试已成日常。不少同学对考试结果或喜或悲，但她却总能保持一颗平常心。“举世誉之而不加权，举世非之而不加沮”正是她的写照。考试过后，冷静地分析总结，再将经验运用到后段的学习，一步一个脚印地前进。

1425班李芷昕：被同学们称之为“学神”!她平时学习一丝不苟，将课堂视为战场。紧跟老师的思维，听课效率极高。她善于利用课余的零散时间，从来不会将课间十分钟交给闲谈闲逛，追赶打闹。她善于思考，肯钻难题。实在遇到解决不了的问题，总是虚心地向老师同学请教。

她遇事有计划，对于时间的安排很合理。上午第四节课后，教室里总有她默默学习的身影。她要坚持学习一二十分钟，再跑步去吃午饭。回寝室后，她总能迅速进入学习状态。晚自习下课后，如果有题目未完成，她决不会把它留在明天。以前在高二那栋教学楼时，下晚自习后楼栋落锁时间早一些，老师们多次发现她就坐在一楼的台阶下，在灯光下继续演算。她善于总结归纳，对于错题难题，她总会第一时间把它们转移到错题本上，并附上对题目详细的分析。她乐于分享，与同学们共同进步。这就是李芷昕，一个同学眼中的“学神”!

方凌清：

“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”方凌清同学正是将时间挤到了极致。

早上匆匆洗漱，整理内务，赶到操场趁着做操前的几分钟背背英语单词或者读几段名句。刚做完操，他就蹬蹬的几步跑上了五楼，开始了一天的学习。早自习，他忘情地诵读;课堂上，他总是紧跟老师的思维，不时举手发问，听到精彩处，常常流露出会心的微笑;教师办公室，时常有他向老师积极讨教的身影。为了避免浪费在食堂排队的时间，上午第四节课毕后，他总是最后一个离开教室的人。晚五10:50下课，但他总是坚持学习到11:20，做没做完的题，整理一天各科复习的知识点，典型例题。正是这种坚持和勤勉，他的成绩稳步提升，从高一高二年级时的五六十名提升到现在的年级前20名。

“努力了不一定能成功，但不努力一定不会成功。”这是他的座右铭。这就是方凌清，1425班的一面旗帜!

1402班马淮海

说他勤奋，是大家推举的，乐学、好问、会读书是他学习的三大特征。第一、乐学，课内、课外，总能见到他微笑着学习。第二、好问，教室、走廊、办公室，到处都有他追着老师问题目的身影。第三、会读书，能正确平衡自己的学习时间，对自己的弱势科目——英语，能摸索出有效的学习方法，英语成绩突飞猛进。

2. 汤霖:时间对每个人都是公正的，谁能充分把握时间，谁就会是高考的胜利者。六班的学霸汤霖做到了，他将时间利用到了极致，不论是上课还是下课，亦或是在寝室，都能看见他伏桌奋笔的身影，作为浓厚学习氛围的构造者之一，他用自己的行动去影响他周围的人，他的寝室成员在他的带领和感染下，也取得了优异的成绩，所在寝室获得优秀学习寝室的称号，他坚信勤能补拙，重视积累，多归纳总结才是最好的学习方法，“只要学不死，就往死里学”，“抓基础，抓落实，抓时间”，是他亘古不变的学习箴言，在他的世界中，没有最好，只有更好

二、坚持。

骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂!这句话充分说明了坚持的重要性。学习也一样，学习不是一朝一夕的事情,学习中感到枯燥在所难免，很多人都因半途而废，而最终一无所获或收益甚少。不少同学知道学习很重要，但是学习累了，作业多了，就失去学习的兴趣，就变得懒惰。究其根本，就是缺乏持之以恒的精神。学习需要恒心,需要持之以恒。在任何条件下，都向着自己的奋斗目标坚持不懈地努力，永不退缩。如果在学习中总是知难而退，半途而废，那么就永远不会取得好成绩。蜗牛坚持着爬上金字塔顶得到了雄鹰的世界;乌龟坚持获得了兔子的荣誉;愚公坚持而让山移。只有坚持，才能开启成功的大门。

无论严寒酷暑、刮风下雨，操场的跑道上每天必会出现一个年轻的身影，一圈又一圈的奔跑，为有一个好的身体全力投入学习中，他这样坚持了一天又一天、一年又一年，每天坚持早起，学习非常刻苦，凡事养成了精益求精的良好的做事态度，他就是1415班体育委员——梁春宏

三、要有精神支柱

一个人在前进的道路上会遇到很多挫折，如何去坚持，去克服，必须有一个信念有一个精神支柱。每个人的信念精神支柱可能不一样，只要能支撑着你走下去就行。

1409班谭子祥同学一门心思全扑在学习上。为了补上她的短板科目，她每科买两本资料，按时按质按量完成自己规定的任务;为了充分利用零碎时间，每天午餐和晚自习后，她都主动留下了学习，日日坚持，从不懈怠;她总坚持今日事，今日毕，绝不拖欠到明天。有时面对堆积如山的作业，她也想偷点小懒，可一想到含辛茹苦将她养大的父母，一想到辛勤培养她的老师，她就告诉自己，一定要坚持下去，绝不能让他们失望。高三以来，她一直稳居班级前三，年级前百。

1409班陈炎波同学，高二上学期成绩不怎么好，常常游离在班级50名以外，可自从高二下学期的某一天开始，他像换了个人一般疯狂学习，从此，下课后教室走廊外少了一个高谈阔论的声音，教室里多了一个笔不辍耕的同学，篮球场上少了一个奔跑跳跃的少年，老师身旁多了一个执笔请教的身影。后来，他说出了自己像着了魔一般学习的原因：他突然明白对于大多数普通人来说，读书才是唯一的出路，他说：他不愿过平凡的人生，他就是想要不平凡。虽然他很贪玩，但他会努力去克服，他相信自己一定能成功，现在他的成绩正稳步上升，每一次都给老师同学惊喜。

四、合理安排学习。

1、合理安排学习时间。

心理学研究表明，人脑每天有四个活动高潮期：①早晨起床后的两个小时，②上午9―11点，③下午3―5点，④晚上19―21点。这几个时间段里，人精力集中，注意力强，记忆效果好，思维敏捷，不易疲劳，应是学习的高效时段。因此同学们一定要充分利用好这几个时间段，把重要的学习内容和难度较大的学习材料放在这个时间来完成。那种晚上加班加点，白天迷迷糊糊的做法是得不偿失的，必须调整过来。许多高考状元在介绍学习经验时，都谈到调整生物钟的问题，必须引起我们的高度重视。每个同学的生物钟不同，但是高考不可能照顾每一位同学，只有每一位同学去积极适应高考，所以借此寄语高三同学，用1―2个月时间，把你的生物钟调整过来，让你的最佳用脑时间与高考时间同步。

2、合理安排学习科目，不要长时间用一种方式学习某一科知识，要语文数学英语物理等交叉学习。切忌长时间做同一类试题等。

五、培养学习兴趣，掌握科学学习方法。

兴趣是最好的老师。而兴趣是培养出来的。正确认识不感兴趣学科的重要性，是学好该科的前提。可以通过计算高考中的比重，考试中得分的价值，学好的可能，长分的空间等，认识高考科目6-1=0的效应，从而重视薄弱学科;还可以从成功解决该科问题和攻克知识堡垒的乐趣中，逐步培养兴趣。还要根据自身实际来确定学习方法。偏重直觉思维的同学，要充分运用自己的视觉记忆多看多阅;偏重综合思维的同学，边听边看边写，效果更佳;偏重形象思维的同学，多运用想象联想帮助学习;偏重逻辑思维的同学，充分运用大脑的分析综合判断理解强化学习;偏重发散思维的同学，发展自己的一题多解能力，偏重集中思维的同学，多运用归纳综合长处帮助复习。此外，还应根据学习材料的特点，采用灵活的学习方法，文理交叉，读思结合，写算并举，使大脑皮层的机能部位轮流休息，减缓疲劳，增大效益。