尊敬的各位领导、各位同仁，亲爱的同学们：

大家早上好。

很高兴能跟随这么多优秀的同事分享这样一个团队的奖项。此时此刻，因为接受代表团队发言的委派，我又有些紧张。一是害怕言之不切，二是身份错位，妄言代表，徒惹耻笑。然而我们校园文化中的有两个警句给了我站到这里的勇气：一句是态度比能力重要；另一句是不怕做错事，就怕不做事。基于此，我今天还是站到了这里，鼓起了非常的勇气，我希望用这种勇气向在场的各位传递我们高三龙氏班全体老师，全体同学的态度、勇气、决心和毅力。

我们正在奔跑的路上，学校给予的这份荣誉是对我们高三龙氏班师生的认同、肯定与表彰。个人以为，“贴心”一词极为准确地诠释了优秀团队的关键品格。“团队精神”研究中有一个著名的论断：“情感信任”是一个团队形成凝聚力、产生高绩效的重要因素，因而是一个团队成功的基石。形成团队力量的途径当然有很多，比如灵魂人物，比如制度建设，而“情感信任”所能汇聚的强大和持久的力量也绝不可小视。何为“情感信任”？“情感信任”就是荣辱与共，心心相连，彼此信任又各守其责。比方着说，就是“在竞争与对抗中，放心地把你的后背交给队友”。据此，“贴心教育”就是处在教育环节中的领导与老师，老师与老师，学生与老师达到默契配合，相互守望，相互成就的美好状态。我很有幸，生活在这样一个团队，我很有幸，工作在这样一个团队，我很有幸，和团队的成员一道体验起伏波折的心跳，一道享受不断跨越、注定成功的喜悦。

在这个团队里，戴校长贴近老师、运筹帷幄；在这里，刘李老师做为沟通与连结的舵手与纽带倾情教育、传递智慧、深受拥戴；在这里，邓小华老师与李斐老师严谨细致，布置有方；在这里，所有任课教师下课休息的几乎所有时间都被勤学好问的学生所占据，而对此，老师们欣然悦纳。在这里，老师们牺牲晚上陪伴家人的时间，集体坐镇办公为学生解疑答惑。在这里，同学们热情高涨，有疑必问，你方问罢我登场，而我们的老师往往在长达两个多小时的问询里有可能一刻也没有停歇。在这里，每一个老师各司其职又默契配合，相互支持，互给尊重。因为我们深知，一方面集体的成功根植于每一个个体的全力奋斗；另一方面集体又是个体成长的土壤，个体的荣辱寄寓于集体荣辱之中，集体成效的最大化就是个体荣耀的最大化。其实，这何尝不是一中所有团队，所有老师的共通特质。它已经融进我们的血脉，它必将成为一中新的文化精神。所以，荣耀理应属于为一中的辉煌而携手拼搏的所有奔跑者。

我们同样深知，学校给予的这份荣誉不仅仅是肯定与表彰，更包含着激励与期待。所以，借此机会，我还想对高三龙氏班学生乃至高三所有的同学说：2021年，注定是属于你们的时代。你们有一个终生不易的身份：2021届高考生。当这一年定格为历史，它与你的一生都会紧密相连。我们毫不怀疑，你们的智慧足够让你们懂得拼搏对于人生的深层意义：它绝不只是意味着“稻粮”，它还关乎着荣耀、责任与使命。我们更真诚地期待，在未来的时间里让我们更加心贴住心，让我们一起直面困难，迎难而上。2021，让我们继续彼此尊重、各自实现，共筑荣光。