每一个走进澧县一中的人首先感受到的就是澧县一中的校园精神：崇尚忧国忧民，培养有高尚品德的人;崇尚经世致用，培养有真才实学的人;崇尚勤奋刻苦，培养有进取精神的人。范仲淹的思想，陶澍的主张，车胤的精神影响了澧县一中的百年校风，孕育了澧县一中的校园精神。

《晋书》《车胤传》曰：“车胤，字武子，南平人也。”

这里说的南平即当时南平郡所辖澧县东部新洲一带，也就是说车胤出生于澧水旁的新洲车渚。车胤是澧州人的一大骄傲，其盛名1600余年来，居澧浦之首，为中华之典。今天，更是成为了传统文化经典中的一个不朽话题。但这一切，不在于车胤的官做得大，而在于“车公囊萤”这一妇孺皆知、深入人心故事的魅力;在于“囊萤夜读”精神、意志的激励作用。

《晋书》说，车胤从小聪明可爱。以知人著名的南平太守王胡之，于一群幼童中初见车胤，即向车胤的父亲预言：“此儿当大兴卿门，可使专学。”而车胤也不负众望，从小就“恭勤不倦，博学多通”。其父虽为小吏，但在祖传廉风的家治下，车家家贫，就连夜间点灯读书，也“不常得油”。遇此境况，有的人可能就消积、沉沦了，但车胤“夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉”。这就是说，车胤有天赋，但更有意志和毅力。正是这种处贫不馁的勤读，最终学有所成，成长为“风姿美劭，机悟敏速”，“遂显于朝廷”的栋梁之材。车胤又因知识渊博，乐观诙谐，善于赏会，而名响朝野。当时官僚们每有盛会而车胤不在，皆云“无车公不乐”，甚至视车公在否而决定自己是否出席这类聚会。谢安这个淝水之战的征讨大都督凯旋，宴游之日，也要等到车胤到来方肯开筵，可见其名望之重。

车胤的这种名望，依恃的是他的真才实学。《晋书》举了三件史实：一是宁康初年，他升任中书侍郎，时孝武皇帝信奉礼义，诏令太保谢安主持朝廷的宣讲大会，讲解《孝经》。车胤担当章句剖析。他为了释疑解惑，常通宵达旦索句寻源，不详之处，上下求索，不耻下问，而“时论荣之”。二是太元中，朝廷为培养人才，招了一百太学生，委派车胤担任“国子博士”，负责教育管理，充分体现了朝廷对车胤才华的倚重。三是其后年，恰逢朝廷议修郊庙明堂之事，各种意见争执不休。车胤发表了“明堂的制度难以详尽，况且音乐表达平和，礼仪表示敬意，因此内容和文采不同。声音和器具也不同，既然茅舍和大厦不能统一规格，何必死守旧的形式规制，而不顺应时代大势”的高见，得到与会者一致赞同，“时从其议”。

由此看来，车胤的非凡才学，既不是天生得来，也不是其出身或财富引人热捧。而是以其锲而不舍的勤读，即流传千古的“囊萤夜读”故事所体现的勤勉拼搏的精神所赢得的。

清代澧州守道臧荣青、学正王室龙各自写的《澧阳书院序》都指出：“澧之山水清秀，代有闻人，名臣贤相，史不绝书，若晋之车武子，唐之李文山，……宋之范文正公读书遗迹宛在”，这就是说，澧县一中的前身澧阳书院的建成，不仅融入了车武子精神，而且是一种动力。陶澍为澧阳书院所题的楹联“台接囊萤，似车武子方称学者;池临洗墨，看范希文何等秀才”，更说明澧县一中的生存发展，其灵魂之一就是由车武子精神铸造的!

前哲流风，日新其格，勤读好学，应成为澧县一中人的一种生活方式，一种精神追求;应成为这所学校的精神成熟的催化剂;应成为一枚篆刻着“车胤囊萤夜读”刻苦治学精神的“澧县一中印”。现代人夜晚读书不需要象车胤那样费劲，只需轻轻一扭台灯开关，稳定明亮的灯光顿时驱赶黑夜，但“囊萤夜读”的精神应该长留在我们的心中，萤火虫越来越少见，勤读好学的精神却不能缺失。

世上绝无天才可言，天才就是勤奋。人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧，而迫使它熊熊燃烧的办法只有一个，那就是勤奋。

时光飞逝如白驹过隙，似水年华无法挽留。奥斯特洛夫斯基曾说：“人生最宝贵的是生命，生命属于人类只有一次，一个人的生命应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻……”我们不仅扪心自问：我们为生命、青春勤奋努力过吗?

在我们的校园里，每个学生整天都忙忙碌碌，看似很紧张，但学习态度大相径庭。有的人没有目标，庸庸碌碌，虚度光阴;有的人怕苦怕累，浅尝辄止，应付了事;有的人刻苦勤奋，孜孜以求，分秒必争。不同的学习态度决定了不同的生命质量，预示着不同的人生命运。一天，我听一位同学说，他在一次大考中虽然只考了四五百多分，但他无所谓，因为她认为中国的高考并不能检验出一个学生的真才实学。当时我说了这样一番话：这场考试考的不仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态的综合能力，一个不断打到自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试内容，这种品格和能力的塑造与锻炼，对我们一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，你可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的能力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的勤奋好学自我约束能力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种能力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。

同学们，勤奋是什么?勤奋就是每天当起床哨响起时不懒床，以最快的速度洗漱完毕赶往教室大声诵读背诵;勤奋就是课堂上聚精会神，专心思考，积极回答，认真练习;勤奋就是当堂作业当堂清，每天任务每天结;勤奋就是计划明确，落实较真，不断积累知识，不断强化能力;勤奋就是志向坚定心态平静，不达目标誓不罢休的不懈追求。

今天我用车武子的《囊萤诗》来结束我的发言，其诗云：

宵烛出腐草，微质含晶荧。

收拾练囊中，资我照遗经。

熠耀既不灭，吾咿宁暂停?

毕竟齐显地，声名炳丹青。

翻译一下即为：“卑为一丛腐草，也要有力求发光、凸现晶荧的志气。贫困中收集起一囊萤火，仍可助我读书明志，照亮人生的征程。萤火虫虽死而光不灭，我岂能被贫困压倒、无油点灯就停止读书、不求前程呢?人生世上，应该要青史留名，为国家和人民奉献一份力量，才无愧于这高天伟地。”