在我所写的班主任工作随感中，有一则《切勿轻视“班风点评”及其作用》。每一次班风点评，班主任事先都应加以周密思考，精心准备，以便有的放矢，绝不可草率从事，流于形式，最好把要点评的内容写出来。一个优秀的班主任，对这一制度及其所起的作用绝不会等闲视之。

本学期进行的许多次班风点评中，我自认为比较成功的，是第十一周星期三的一次班风点评。那天点评的内容，我事先写在了《班主任工作日记》上。由于我的普通话是全校最不普通的，所以那天我特地请了班上一个叫做罗铭的、普通话比较标准的同学，替我把点评内容在班上读了一遍。读完之后，由班上学生经久不息的掌声，我知道点评的目的已经达到。

那天点评的内容是这样的：

前面好像多次在同学们面前提到“大将”风度，并且答应过大家，期中考试后，我会抽时间把我的另一件往事说给同学们听。是这样吧?今天，我就履行诺言，免得同学们说我“言而无信”。

在讲这件往事之前，我要先对同学们提出一个希望，那就是我希望同学们在听过这件往事之后，都能够自觉地具备这样一种“大将”风度。那么，“大将”风度到底是怎样的一种风度?我为什么特别希望同学们能够具备这样一种风度?前天上午第三节课时间，我给同学们发了一份《十点做人忠告》，反面附有一篇题为《愿我们具有“大将”风度》的短文。这里，我把这篇短文用我的语气跟同学们读一遍：

愿我们具有“大将”风度 !

那么，何谓“大将”风度呢?请允许我提两个很浅显的问题：首先，身为大将，遇到危险、困难时，你能不能先自慌神，先自失了分寸、乱了阵脚?其次，身为大将，遭受挫折、打击时，你会不会束手无策、一筹莫展?

所以，我以为，要想具有“大将”风度，就应该临危不惧、临危不乱、临危有策。或者说，任你风雨如山，我自岿然不动;再大的场合、再急的风浪，我仍从容沉着、游刃有余。

时时想象自己就是那统帅千军万马的大将，那么，你定会具有这种“大将”风度的!

其实，这篇短文的产生，来源于一件往事。怎样的一件往事呢：还是1997年带83班的时候，那是一个在全校都很有名气、整体素质非常高、后来班上有29名学生正取澧县一中的非常优秀、非常出色的班级。记得是在初二第一学期，学校举行元旦文艺汇演，主要是以班级为单位，表演两个合唱节目。为此，各班响应学校号召，都花了大量的时间和精力排练节目。照平时排练水平，连音乐老师廖小波老师在汇演之前都断言，83班拿一等奖绝对没问题。但是，可能由于83班学生集体荣誉感太强，想拿一等奖的心情过于迫切，以致正式上场之后，帷幕一拉开，灯光照在他们脸上的时候，很多学生突然紧张起来。因为紧张，很多学生声音失常，给几位评委留下了一个不和谐的印象，从而影响了我们的得分。结果呢，同学们都猜得到，我们与第一名失之交臂，只得了一个二等奖。

这一结果与我们的期望可以说大相径庭。汇演结束之前，班上同学还能控制住自己，只让泪水在眼眶里打转，没有哭出声来。等到汇演结束，回到教室，同学们再也抑制不住，伤心的泪水终于夺眶而出，教室里哭成一团。在一片此起彼伏的哭声中，我的心情也很激动，但我还是竭力稳住了自己的情绪，迅速地整理了一下自己的思路。然后，走上讲台，在事先没做任何准备的情况下，即兴发表了一次算得上热情洋溢的演讲。那次演讲，直到今天，现在已经是大学四年级的昔日学生见到我，还说那是他们一生中永远都不会忘怀的一次演讲。

时至今日，当时演讲具体说了一些什么，我已记不太清楚。但有两点还是很清晰的：第一点，我首先真诚地肯定和感谢83班全体学生在那次活动中所表现出的高度的集体荣誉感，肯定和感谢他们为此付出的努力，肯定和感谢他们的眼泪，肯定和感谢他们的哭声，还有他们所获的那张二等奖的奖状。并且我对他们说：“在你们眼中，这可能只是一张普通的二等奖的奖状。但是在我眼中，它却比特等奖还要珍贵，还令老师感到骄傲和自豪，因为它的含金量，已经远远超出了一张奖状的份量。”第二点，在演讲结尾时，我也诚恳而委婉地给他们指出了此次失误的一个重要原因：不是因为我们准备不充分，而是因为我们缺乏一种风度，以致过于紧张，使得声音失常，整体效果欠佳。缺乏怎样的一种风度呢?稍作沉思后，我对83班学生说道：“这种风度，我们就暂且称之为‘大将’风度吧!”

为了回答“大将”风度是怎样的一种风度，以及怎样才能够具备这种风度，当天晚上回到家里，我写下了这篇短文。第二天早餐时间，我请一位叫李月的同学把这篇短文抄在教室后面黑板上。我没对学生提任何要求，但不约而同地，黑板前马上密密麻麻挤满了学生，更有许多学生当时就将这篇短文抄了下来、背了下来。再后来，83班全体学生就带着这种风度步入了初三;毕业时又带着这种风度走进了中考考场，最后以这种风度和实力终于创下了“全校之最”：正取澧县一中29人，成为年级也是全县正取一中最多的一个班!而三年之后的高考公榜时，伫立在那块红榜前，我数了数昔日83班一次性上本科线的人数，竟达51人之多，而且中考时只上自费线的傅清峰同学更是脱颖而出，成为全县文科状元，被人民大学取录。

今天，我把这段往事说给124班的同学们听，就是希望你们从现在起也能具备这样一种“大将”风度，三年之后也能带着这样一种风度走进中考考场，带者这种风度走进澧县一中，带着这种风度走进全国各所大学!到那时，在我的记忆中，将不仅仅只有83班，还会有一个124班，永远定格在我的脑海中!

这正是我给同学们说这段往事的用意和动机。同时，也请同学们看在昨天晚上放学后，我一个人坐在办公室里写这篇回忆性的文章，一直写到将近十二点的份上，也能把这篇短文背下来。说实话，这篇短文写出来之后，将近七年的时间里，我从来不曾忘记过中间的一个字!能不能答应老师的这一要求?