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有的放矢,铸造2014高考语文辉煌

——高考作文阅卷报告

2016年03月10日 浏览量: 来源: 本站原创 作者: 陈军

[作文原题]

它被天边的彩云所吸引,奋力飞腾,寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它,它毅然决然的向上飞,飞上高山之巅,它已精疲力竭,伤痕累累,一个声音问,值得吗?天地苍茫、彩云缭绕,它内心充实而满足,喃喃的答道:我愿意!

父亲的书桌对面有一把小椅子,儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的父亲,父子俩没有说话,静静相对,儿子望着父祥和的面容,心里充溢着宁静的幸福。父亲,您辛苦了,能这样陪陪您,我真的很愿意。

根据上面的两则材料,结合自己的感受和思想,任选角度、自拟题目,写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(60分)

[命题解读]

湖南卷今年的作文题具有三性。

其一,人文性。湖南卷给考生提供了多个思维角度,让考生自由驰骋,可以说给予了考生极大的人文关怀。湖南卷今年考新材料作文,而且是两段材料,但是作文要求是“结合自己的感受和思想,任选角度、自拟题目”,有意降低了审题难度,这个任选角度就意味着我们可以选择材料一的角度,也可以选择材料二的角度,虽是两则材料,其实可以选择其中一则材料作文,此外,两则材料中的任何一则又都有它们各自微观的角度,比如材料一就有“目标”“追求”“毅力”“坚持”“高度”“无悔”“奋斗”等角度,材料二就有“理解”“孝道”“幸福”“亲情”等角度。当然,最佳立意是将两则材料结合起来,如果我们将材料一和材料二结合起来,我们还可以想到“追求事业与孝敬长辈”“打拼与回家”“追求与淡泊”“动与静”“里与外”等角度。

其二,发散性。发散性就是任何一则材料,都有多个立意角度,而不是只有一种孤立的立意,2013年的新材料作文体现了这种发散性,两则材料的关键词“我愿意”“我真的很愿意”告诉我们:只要与“积极健康的内心愿望一致”的一切思想感情都可以抒发,与“积极健康的内心愿望一致”的一切故事都可以叙述,与“积极健康的内心愿望一致”的一切观点都可以阐述。

其三,限制性。湖南2013年新材料作文的限制性也是很明显的,体裁限制为“记叙文或议论文”,“结合自己的感受和思想”也是一层限制,“我愿意”其实也是一层限制,90后的思想比较复杂,在做了错事的时候也往往以“我愿意”掩饰自己的错误,拒绝改正错误,2013年提供的两则材料都具有积极导向,飞翔的鸟激励着奋斗的人们,享受宁静的幸福的父子激励着人们爱老携幼,如果我们90后任由着自己的性子在考场上为自己的缺点错误唱赞歌,那必然败北。

我们怎样去写这个题目呢?可以从三个方面努力。

1.充分挖掘生活的矿藏。以第一则材料为例,我们可以回忆自己曾经的奋斗经历,回忆自己为梦想执着追求的一幕又一幕,甚至回忆自己经历的一段伤痛,抒发痛并快乐着充实着的思想感情……以第二则材料为例,我们可以回忆与父母,与祖父母,与外祖父母等长辈默契相对、宁静以守的桩桩件件……虽然有人说熟悉的地方没有风景,但是熟悉的地方往往是你容易下笔的地方,从湖南历年的满分作文看,那些写自己切身经历的文章往往打动了阅卷人的心弦,让阅卷人眼前为之一亮,不由自主地打了高分。

2.找准两则材料的切合点。两则材料看起来似乎没有契合点,但是我们仔细思考,采用加法,就有了崭新的立意,比如“追求事业与孝敬长辈”,第一则材料的鸟其实是为理想执着追求,锲而不舍的硬汉形象,第二则材料父子两代人其实是父慈子孝的代表,我们将两则材料联系起来,会联想到我们生活中的点点滴滴,多少人为了事业疲于奔命,却忘记给自己的亲人一个电话,一声问候,亲人没有得到安慰,自己伤痕累累,让人发出了“值得吗”的疑问,让自己身心交瘁却又失去了亲情,在某种意义上看,确实是不值得的。我们应该在“追求事业与孝敬长辈””中寻找平衡点,这平衡点是在孝敬长辈中品味幸福,在追求事业中孝敬长辈,做到事业与亲情并重。

3.反弹琵琶大有可为。第一则材料我们可以赞赏那只鸟,其实我们也可以批评这只鸟,这只鸟被彩云吸引,寒冷、饥饿、风雨都无法阻止它,待到飞向高山之巅时,却已是精疲力竭,伤痕累累,如果这只鸟选择晴天丽日出发,也许待到飞向高山之巅时,它的精力依然充沛,如果它充分预计到环境的恶劣,知道那样的环境会对自己的身体造成巨大的伤害,它就会择机而飞,由此我们联想到人类的奋斗,我们不回避逆境,但是我们可以选择顺境的时候又何必让逆境戕害自己呢?我们说逆境是财富,可是没有谁主动去领取这个财富,须知,身体重要,生命可贵。据此我们可以找到“顺势扬帆济沧海”“好风凭借力,送尔上青云”之类的话题。第二则材料也可以反弹琵琶,好男儿志在四方,做父母的望子成龙盼女成凤,对子女的期待越来越高,期待孩子考一流大学,期待孩子能够留学欧美,并不把孩子留在身边作为自己的期待,离开父母未必不是孝道,据此我们可以找到“父母在,何必不远游”的话题。

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